ใน คำอธิบาย ล่าสุดของUniversity World News บาคาร่าออนไลน์ในหัวข้อ “ใช่ MOOC เป็นผู้เปลี่ยนเกมการศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับโลก” ศาสตราจารย์ Simon Marginson จากศูนย์การศึกษาระดับอุดมศึกษาที่มหาวิทยาลัยเมลเบิร์นให้เหตุผลว่า MOOCs จะสะกดความตายของการศึกษาระดับอุดมศึกษาว่า เรารู้ นั่นอาจเป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้นที่จะพูด แต่มีอุปสรรคพื้นฐานบางอย่างที่เกี่ยวข้องซึ่งค่อนข้างท้าทายที่จะเอาชนะ ในฐานะที่เป็นคนที่ทำงานด้านการศึกษาออนไลน์มาเป็นเวลานาน
ฉันสามารถรับรองได้ทุกอย่างว่าไม่ใช่นักเรียนทุกคนที่ต้องการเรียนออนไลน์
แม้ว่าจะมาจากหลักสูตรที่เน้นความเป็นมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงก็ตาม
ไม่มีอะไรผิดปกติกับการเรียนออนไลน์ อันที่จริง การวิจัยได้แสดงให้เห็นค่อนข้างชัดเจนว่าไม่มีความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในผลลัพธ์การเรียนรู้ระหว่างการเรียนรู้ในวิทยาเขตและการเรียนรู้ออนไลน์
แต่เพียงเพราะสองสิ่งเป็นสิ่งทดแทนกันที่เพียงพอไม่ได้หมายความว่าทุกคนจะชอบทั้งสองอย่างเท่าเทียมกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อนักเรียนถูกเลี้ยงดูให้มองว่าการศึกษาระดับอุดมศึกษาเป็นกิจกรรมในห้องเรียนโดยมีศาสตราจารย์ผ้าทวีดอยู่ที่โต๊ะเรียน พวกเขามักจะเก็บสิ่งนั้นไว้เป็นความชอบ แม้ว่าจะมีหลักฐานมากมายว่าไม่เคร่งครัด จำเป็น.
การยอมรับอย่างกว้างขวางของการเรียนรู้ออนไลน์
ข่าวดีก็คือการคัดค้านอย่างไม่สมเหตุสมผลต่อการเรียนรู้ออนไลน์นั้นส่วนใหญ่จะถูกปิดเสียงหลังจากการศึกษาซ้ำๆ ที่แสดงให้เห็นว่าการเรียนทางไกลไม่ได้มีประสิทธิภาพน้อยไปกว่าการสอนในห้องเรียน
แต่ในขณะที่อคติต่อการเรียนทางไกลได้หายไปทั้งวัน นี่ไม่ได้หมายความว่ามีนักเรียนจำนวนไม่มากที่ต้องการหลักสูตรที่จัดขึ้นในวิทยาเขต
ตัวอย่างเช่น สถาบันหลายแห่งมุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้แบบอะซิงโครนัสเมื่อพูดถึงข้อเสนอการเรียนทางไกล นั่นหมายความว่าหลักสูตรได้รับการออกแบบมาเพื่อความสะดวกเพื่อให้นักเรียนสามารถเข้าร่วมได้ทุกเมื่อที่สะดวกสำหรับพวกเขามากกว่าในเวลาที่กำหนด
การแลกเปลี่ยนเพื่อความสะดวกนั้นคือการโต้ตอบแบบสด
ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของหลักสูตรในห้องเรียน เป็นไปได้ที่จะทำซ้ำเซสชันสดทางออนไลน์ และสถาบันการศึกษาจำนวนมากขึ้นเรื่อยๆ กำลังเคลื่อนไปในทิศทางนั้น แต่ในปัจจุบัน นักเรียนเหล่านั้นที่มีแนวโน้มที่จะโต้ตอบแบบเรียลไทม์กับคณาจารย์และเพื่อนร่วมงานของพวกเขายังคงมีเหตุผลที่จะชอบห้องเรียนมากกว่า
ยิ่งไปกว่านั้น ไม่เพียงแต่ด้าน ‘ออนไลน์’ ของ MOOC เท่านั้นที่สามารถลบล้างได้ แต่สิ่งที่ ‘ใหญ่โต’ สามารถทำได้เช่นกัน ในหลักสูตรที่มีนักเรียนหลายหมื่นคน แทบจะเป็นไปไม่ได้เลยที่จะคาดหวังความสนใจส่วนตัวจากศาสตราจารย์ร็อคสตาร์ที่มีชื่ออยู่บนกระโจม
นั่นไม่ได้หมายความว่าการเรียนรู้แบบเพียร์ทูเพียร์ที่ MOOCs โดยความจำเป็นจ้างนั้นไม่สมเหตุสมผลในการสอน ไกลจากมัน. แต่ไม่ใช่รูปแบบการเรียนรู้ที่น่าดึงดูดในระดับสากล และชื่อมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงก็ทำได้แค่เขียนบทความเกี่ยวกับการคัดค้านจากนักเรียนที่ต้องการตัวเลือกในการสื่อสารโดยตรงกับผู้สอนของเขาหรือเธอบาคาร่าออนไลน์
